第66章 考场为什么要换
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“你这是要动一次考试。”
十二月十三号,周六上午。
高三周六上半天课。
明天休一天,后天开考。
教务处,十点二十。
曹永年坐在办公桌后面。
武大军站在窗户那边。
两名文书,一个是年级组的小林,一个是教务处那个送表的。
这四个人是温良一个一个请来的。
昨天下午他挨个说了同一句:明天上午十点二十,教务处,我要提一样,请您在场。
他没有说提什么。
四个人都来了。
“我要求重排考场。”
温良站在办公桌前面说的第一句话。
曹永年正在拧保温杯的盖子。
他把盖子拧上了,才抬头。
“重排哪个。”
“十二月月考,六个考场。”
“不行。”
曹永年答得很快。
“编排表周三就报上去了,教务处盖了章,考务组存了档。”
“改一个字,六个考场全要重来。”
他把保温杯放在桌角。
“考场号要重发,桌贴要重打,监考安排要重派。”
“三个班一百五十九个人,全要重新通知。”
“通知不到的怎么办。”
“通知不到就是考务事故。”
“后天开考。”
“小温。”
“你这不是要改一张表。”
“你这是要动一次考试。”
办公室里没有人接话。
窗户那边,武大军把手插在裤兜里。
“小温。”他说。
“武老师。”
“我昨天跟考务组问过一句。”
“他们说这个时候动编排,除非上头有文。”
温良没有反驳。
“我不要求改。”
曹永年抬起眼。
“你刚才说重排。”
“我改一句。”
温良说:
“我要求复核。”
“复核什么。”
“复核这份编排是怎么生成的。”
“生成完了,锁定了。”
“我知道锁定了。”
“那你复核它干什么。”
“因为它可能一开始就不该生成。”
“改是往后走一步。”
“复核是往回走一步。”
“这两样不一样。”
曹永年把身子往椅背上一靠。
“你说话我听不懂。”
温良从教案本底下抽出一本册子。
蓝皮的,薄,边上有一道图书室的编号贴纸。
《校内统一考试考务工作规程》
“昨天下午我在教务处资料室借的。”
“登记本上有我的名字。”
“借的时候要写事由。”
“我写的是:查考场编排依据。”
“那一栏我没有留空。”
他把册子摊开在办公桌上。
已经翻到那一页了,页角折过一个角。
他伸出手指,按在其中一行上。
第二十二条 考场编排应按考生号顺序或者随机方式生成,不得以考生任何成绩数据作为排序依据。
违反前款生成的编排结果无效,应当重新编排。
“这个我知道。”曹永年说。
“这条年年都在。”
“年年都在。”
“可是你怎么证明它是按成绩排的。”
曹永年把手往桌上一摊。
“编排是电脑出的。你说它按成绩,你得拿出东西来。”
“不然就是你自己觉得。”
“对。”温良说。
“所以我今天不请您信我。”
“我请这屋里的人自己数。”
温良把编排表推过去。
然后他把另一张纸放在旁边。
高三(7)班 · 11月20日班级自主检测成绩汇总
“小林。”
年级组文书抬起头。
“麻烦你数一样东西。”
“数什么。”
“第六考场里有八个(7)班的学生。”
“你把这八个人的名字,在成绩表上找出来。”
“找到一个,报一下他排第几名。”
小林把两张纸拉到自己面前。
她找第一个名字,用手指顺着成绩表往下走。
她没有拿眼睛扫,她一行一行摸下去。
“……第四十六。”
第二个。
“四十七。”
第三个。
“四十八。”
她抬起头看了温良一眼。
然后她低下头,接着往下报。
“四十九。”
“五十。”
“五十一。”
“五十二。”
“五十三。”
报到第五个的时候她的声音低下去了。
后面三个她报得很快。
小林把笔放下。
“八个人。”
“四十六到五十三。”
“连着的。”
教务处那个文书这时候把手伸过来了。
“我看看别的考场。”
他把编排表拿过去。
他没有一个一个查名字,他只数每个考场里(7)班的人数。
数完他又从头数了一遍。
两遍一样。
“第一考场九个。第二考场九个。第三考场九个。第四考场九个。第五考场九个。第六考场八个。”
“九、九、九、九、九、八。”
“加起来五十三。”
他抬起头。
“主任。”
“怎么。”
“六个考场,从第一名到第五十三名,一个不跳地往下填。”
办公室里安静了。
曹永年没有动。
窗户那边,武大军往前走了两步。
“随机排出来的,”温良说,“不可能连续。”
“按考生号排,也不可能正好排成这个顺序——学号和这份成绩没关系。”
“这两样要碰巧撞上,得五十三个人的学号顺序跟分数顺序一模一样。”
“翻开成绩表看一眼就知道不是。”
“六个考场,五十三个人。”
“这是照着一张成绩表,从头填到尾。”
“那张成绩表是哪来的。”教务处那个文书问。
“是我交的。”温良说。
“十一月二十一号,班级自主检测成绩汇总,交年级组备案。”
“一式两份。”
曹永年把保温杯拿起来,又放下了。
“你的意思是有人拿你的表去排考场。”
“我今天不说谁。”
温良把手从册子上拿开。
“我今天只说一件事。”
“不是我要改。是它本来就不能这么排。”
曹永年看着桌上那两张纸。
他看了大概五秒。
他把老花镜推上去,揉了一下鼻梁。
他没有再问一句。
“老武。”
“在。”
“这个表你拿走。”
武大军走过来了。
他没有问第二句。
他把编排表从桌上拿起来,对折了一下,夹进自己的教案夹。
“我去重排。”
“按什么排。”曹永年问。
“考生号。”
“从一号开始,往下走。”
“今天下午能出吗。”
“下午出。”
“桌贴我今晚打,明天上午贴。”
“一百五十九张。”
“我一个人打。”
“打完对一遍号。”
小林把两张纸摞齐,还给温良。
“温老师。”
“嗯。”
“重排以后,”她说,“那十一个……”
她没有说完。
“按学号从一到五十三往下填。”温良说。
“五十三个人,六个考场。”
“他们十一个的学号是七、十一、十五、十九、二十四、二十八、三十三、三十八、四十一、五十二,还有五号。”
“散在六个考场里,一个考场最多两个。”
小林在纸边上算了一下。
“前五个考场各两个,第六考场一个。”
“十一个。”
曹永年这时候站起来了。
他走到文件柜那边,抽出一张空白的《考务事项变更单》。
他把单子铺在桌上,拧开笔。
他写得很快,中间没有停。
变更事由那一栏,他写了一行字。
经复核,原编排以成绩数据为排序依据,不符合《考务工作规程》第二十二条,作废重排。
写完他签了名。
压了日期。
从头到尾,他没有为难过一句。
没有说“这个要请示”。
没有说“你确定要走这一步”。
没有说“出了事你担着”。
三个月来,这三句话温良在这间办公室里听过十几遍。
今天一句都没有。
温良把册子收起来,夹进教案本。
他转身要走。
“小温。”
他停下来。
曹永年正在把那支笔的笔帽拧上。
他没有抬头。
“你最近……身体还好吧?”
温良在门口站着。
“挺好。”
“那就好。”
曹永年把笔插进笔筒。
“这两个月,你跑得太勤了。”
“年轻人也要注意。”
他说完就低头去看那张变更单了。
像是随口说的。
屋里另外三个人都没有出声。
小林把手里那两张纸又摞了一遍,其实已经齐了。
温良道了声谢,出了门。
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十二月十三号,周六上午。
高三周六上半天课。
明天休一天,后天开考。
教务处,十点二十。
曹永年坐在办公桌后面。
武大军站在窗户那边。
两名文书,一个是年级组的小林,一个是教务处那个送表的。
这四个人是温良一个一个请来的。
昨天下午他挨个说了同一句:明天上午十点二十,教务处,我要提一样,请您在场。
他没有说提什么。
四个人都来了。
“我要求重排考场。”
温良站在办公桌前面说的第一句话。
曹永年正在拧保温杯的盖子。
他把盖子拧上了,才抬头。
“重排哪个。”
“十二月月考,六个考场。”
“不行。”
曹永年答得很快。
“编排表周三就报上去了,教务处盖了章,考务组存了档。”
“改一个字,六个考场全要重来。”
他把保温杯放在桌角。
“考场号要重发,桌贴要重打,监考安排要重派。”
“三个班一百五十九个人,全要重新通知。”
“通知不到的怎么办。”
“通知不到就是考务事故。”
“后天开考。”
“小温。”
“你这不是要改一张表。”
“你这是要动一次考试。”
办公室里没有人接话。
窗户那边,武大军把手插在裤兜里。
“小温。”他说。
“武老师。”
“我昨天跟考务组问过一句。”
“他们说这个时候动编排,除非上头有文。”
温良没有反驳。
“我不要求改。”
曹永年抬起眼。
“你刚才说重排。”
“我改一句。”
温良说:
“我要求复核。”
“复核什么。”
“复核这份编排是怎么生成的。”
“生成完了,锁定了。”
“我知道锁定了。”
“那你复核它干什么。”
“因为它可能一开始就不该生成。”
“改是往后走一步。”
“复核是往回走一步。”
“这两样不一样。”
曹永年把身子往椅背上一靠。
“你说话我听不懂。”
温良从教案本底下抽出一本册子。
蓝皮的,薄,边上有一道图书室的编号贴纸。
《校内统一考试考务工作规程》
“昨天下午我在教务处资料室借的。”
“登记本上有我的名字。”
“借的时候要写事由。”
“我写的是:查考场编排依据。”
“那一栏我没有留空。”
他把册子摊开在办公桌上。
已经翻到那一页了,页角折过一个角。
他伸出手指,按在其中一行上。
第二十二条 考场编排应按考生号顺序或者随机方式生成,不得以考生任何成绩数据作为排序依据。
违反前款生成的编排结果无效,应当重新编排。
“这个我知道。”曹永年说。
“这条年年都在。”
“年年都在。”
“可是你怎么证明它是按成绩排的。”
曹永年把手往桌上一摊。
“编排是电脑出的。你说它按成绩,你得拿出东西来。”
“不然就是你自己觉得。”
“对。”温良说。
“所以我今天不请您信我。”
“我请这屋里的人自己数。”
温良把编排表推过去。
然后他把另一张纸放在旁边。
高三(7)班 · 11月20日班级自主检测成绩汇总
“小林。”
年级组文书抬起头。
“麻烦你数一样东西。”
“数什么。”
“第六考场里有八个(7)班的学生。”
“你把这八个人的名字,在成绩表上找出来。”
“找到一个,报一下他排第几名。”
小林把两张纸拉到自己面前。
她找第一个名字,用手指顺着成绩表往下走。
她没有拿眼睛扫,她一行一行摸下去。
“……第四十六。”
第二个。
“四十七。”
第三个。
“四十八。”
她抬起头看了温良一眼。
然后她低下头,接着往下报。
“四十九。”
“五十。”
“五十一。”
“五十二。”
“五十三。”
报到第五个的时候她的声音低下去了。
后面三个她报得很快。
小林把笔放下。
“八个人。”
“四十六到五十三。”
“连着的。”
教务处那个文书这时候把手伸过来了。
“我看看别的考场。”
他把编排表拿过去。
他没有一个一个查名字,他只数每个考场里(7)班的人数。
数完他又从头数了一遍。
两遍一样。
“第一考场九个。第二考场九个。第三考场九个。第四考场九个。第五考场九个。第六考场八个。”
“九、九、九、九、九、八。”
“加起来五十三。”
他抬起头。
“主任。”
“怎么。”
“六个考场,从第一名到第五十三名,一个不跳地往下填。”
办公室里安静了。
曹永年没有动。
窗户那边,武大军往前走了两步。
“随机排出来的,”温良说,“不可能连续。”
“按考生号排,也不可能正好排成这个顺序——学号和这份成绩没关系。”
“这两样要碰巧撞上,得五十三个人的学号顺序跟分数顺序一模一样。”
“翻开成绩表看一眼就知道不是。”
“六个考场,五十三个人。”
“这是照着一张成绩表,从头填到尾。”
“那张成绩表是哪来的。”教务处那个文书问。
“是我交的。”温良说。
“十一月二十一号,班级自主检测成绩汇总,交年级组备案。”
“一式两份。”
曹永年把保温杯拿起来,又放下了。
“你的意思是有人拿你的表去排考场。”
“我今天不说谁。”
温良把手从册子上拿开。
“我今天只说一件事。”
“不是我要改。是它本来就不能这么排。”
曹永年看着桌上那两张纸。
他看了大概五秒。
他把老花镜推上去,揉了一下鼻梁。
他没有再问一句。
“老武。”
“在。”
“这个表你拿走。”
武大军走过来了。
他没有问第二句。
他把编排表从桌上拿起来,对折了一下,夹进自己的教案夹。
“我去重排。”
“按什么排。”曹永年问。
“考生号。”
“从一号开始,往下走。”
“今天下午能出吗。”
“下午出。”
“桌贴我今晚打,明天上午贴。”
“一百五十九张。”
“我一个人打。”
“打完对一遍号。”
小林把两张纸摞齐,还给温良。
“温老师。”
“嗯。”
“重排以后,”她说,“那十一个……”
她没有说完。
“按学号从一到五十三往下填。”温良说。
“五十三个人,六个考场。”
“他们十一个的学号是七、十一、十五、十九、二十四、二十八、三十三、三十八、四十一、五十二,还有五号。”
“散在六个考场里,一个考场最多两个。”
小林在纸边上算了一下。
“前五个考场各两个,第六考场一个。”
“十一个。”
曹永年这时候站起来了。
他走到文件柜那边,抽出一张空白的《考务事项变更单》。
他把单子铺在桌上,拧开笔。
他写得很快,中间没有停。
变更事由那一栏,他写了一行字。
经复核,原编排以成绩数据为排序依据,不符合《考务工作规程》第二十二条,作废重排。
写完他签了名。
压了日期。
从头到尾,他没有为难过一句。
没有说“这个要请示”。
没有说“你确定要走这一步”。
没有说“出了事你担着”。
三个月来,这三句话温良在这间办公室里听过十几遍。
今天一句都没有。
温良把册子收起来,夹进教案本。
他转身要走。
“小温。”
他停下来。
曹永年正在把那支笔的笔帽拧上。
他没有抬头。
“你最近……身体还好吧?”
温良在门口站着。
“挺好。”
“那就好。”
曹永年把笔插进笔筒。
“这两个月,你跑得太勤了。”
“年轻人也要注意。”
他说完就低头去看那张变更单了。
像是随口说的。
屋里另外三个人都没有出声。
小林把手里那两张纸又摞了一遍,其实已经齐了。
温良道了声谢,出了门。
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